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  • 饮食文化论文:当代大学生对中国传统文化认知情况的调查与思考



    步步高论文发表www.lunwenup.com 更新时间:2016-08-01 13:18
      一、我国的文化发展和弘扬现状
      我们中国的传统文化,是以中国的“天道、地道、人道、时变”理论体系为其灵魂的,最为典型的特点之一,就是“和谐”二字,人与自然万物的和谐相处、人与人之间的和谐,即“内省”,强调要加强自己内心的道德修养,品行的时刻检点。早前中国惨烈的社会现实使大部分中国人对本民族文化产生了自卑,对中国传统文化的希望仅仅是少数思想家从新旧体制交错的夹缝中读到的。新中国成立后,我们的固有文化事业又面临着一个千疮百孔、百废待兴的局面,使的传统文化在很大程度上就丧失了民众基础。今天,对中国的传统文化,外国人的表现,不管是兴趣还是造诣皆让人惊叹,对唐装旗袍汉服的追捧,对唐诗兵法书法的理解和表现甚至让我们汗颜;相比较之下许多传统文化典籍无人问津,追虚幻追网络小说却在青少年中风头甚劲 , 这让我们重新审视并发掘曾被我们忽略的文化。之后,以儒家为核心的传统文化逐渐浮出水面,重新的审视、多走的弯路也让中国社会乃至全世界重新对传统文化加以肯定,中国传统文化慢慢走上了复兴的道路。事实上,中国传统文化观念以传统的道德文化为核心,但这些传统文化和现实之间已经出现了严重的不统一现象,因为这些传统文化更多在人们的思想观念中存在着,而在现实中人的思想认识和眼前的利益取舍又是矛盾的,导致了人们的行为也出现了有悖伦理的常态现象:如存在的哄抢行为、老人跌地不敢扶行为、碰瓷儿事件、公共场合的伤风败俗的其他行为…… 而在这个信息工具如此发达的社会,一些负面的报道会被无数倍的放大,校园就多少会受到影响。
      二、学生的文化认同感调查
      从几所学校的调查情况看,学生们对于传统文化的认知了解程度并不乐观,4.5% 的人对传统文化了解非常深入,82.5% 的人了解程度一般,13% 的人不了解。从兴趣角度看,75% 的调查者对传统文化很感兴趣或者比较感兴趣,20% 的人兴趣一般,5% 的人不感兴趣。
      重点对于传统文化的认同感,80% 的被调查者对传统文化的存在价值持肯定态度,12% 的人认为可有可无或者没有价值, 对于传统的道德观念 . 可见要进一步明确认识保护传统文化既非常重要又迫在眉睫。
      个人的成长和传统文化密切相关,在青少年的成长过程中,会在学校教育和家庭生活中受到传统文化的潜移默化的影响。传统文化以各种形式存在于人们的认识中,如儒家仁者爱人的思想实质是要人们在社会生活中关心、体谅、爱护和帮助他人。在当前的社会现实下,团结互助、扶危济困,这些友爱精神需要继续发扬,这样才能更好的弘扬正能量,涤静社会风气,人人奉献的同时人人受益。用孟子倡导的仁爱之道去立身做事,去处理人际关系。
      而调查结果显示,很多学生的文化认识比较狭隘,离我们的文化要求还有很长的一段距离。我们的文化丰富得多,文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。我们重点从影响最深的儒家哲学思想和道德伦理观念出发,来探讨文化认同感的形成对于和谐校园的构建产生的积极作用。我国传统道德观格外重视人的道德情操和人格修养,大学生应继承和发扬儒家“仁爱”思想中高尚的人生格调,着力培养豁达乐观、好学上进。用积极的态度对待日常工作,用有为的姿态对待人生,虽不能全面发展,也要尽己所能完善自己的道德品质,增强自己的体魄,用丰富的学识充实自己的头脑,使自己成为社会需要的人才。 为了达到这个效果,让大学生的思想政治教育有所承载,取其精华 , 去其糟粕 , 去探索一条充分发挥传统文化的作用而改进大学生的思想政治教育,再塑其价值观的明确道路。当代思想政治教育的大背景就是中国传统文化,我们本土的国情和人情就是其承载和依托,也是最终的归宿。
      三、加强文化认同感对和谐校园建设产生的影响
      调查中大学生民族文化认同感不强原因:首先是西方观念的渗透。中国和其他国家文化交流也日益频繁,我们也在不断的学习和吸取西方国家有益的文化,但同时西方资本主义势力对中国的文化渗透不管优劣却也更加的广泛和深刻。多元化交流手段都在传播者西方的价值观念。其次是转型为社会主义市场经济体制后,社会的急剧转型形成了多元文化交织的局面,整个社会成了多元文化展示的舞台,但纷繁多样的文化又让人无所适从 , 因此产生了诸如身份认同感缺失,于是文化焦虑也随之产生。
      而学生中出现的很多问题,比如诚信意识淡薄引起的不信守约定甚至欺骗事件;团队精神欠佳、以自我为中心不合群;心理素质不高,经受不了挫折自暴自弃事件;这些种种或受道德谴责或受法律制裁,这些都需要我们继续倡导”
      仁爱”思想,、强调待人以诚,强调“对人守信,对事负责”。要达到这种效果 , 其实良好的环境氛围也能产生潜移默化的作用,校园的一草一木都在发挥教育的引导作用和熏陶效果,要使物尽其用,就用充分发挥校园的每个角落,通过这些角落营造良好的德育文化氛围,让校园的非生命物体也能“活起来“。校园是社会的一个缩影,文化认同感的培养有利于构建和谐校园。
      我们中国传统文化经过数千年的演绎和扬弃,已成为中国国情的重要组成部分。有许多研究发现,中国传统文化的顽强的生命力,最重要的是其内部原因,即中国传统文化蕴含多样性的生机力、具有超强的同化力,包容性和融合力以及伦理性的亲和力,变易性的创造力和民族历史意识的延续力等,这些独特力量促使中华民族具有强大的生命力,能够历代相传、并且相对稳定,这样的文化因素,作为文化的“遗传因子”不断的介入到我们的社会活动之中,充斥到了我们的各种活动中。在这些领域中发挥着不同程度和功能的社会效应。可见,其实个人就是文化传统下的产物,必然会有传统的文化气息。文化是历史的传承,对民族传统文化要取其精华、去其糟粕,并结合时代的特点加以发展,推陈出新,使它不断发扬光大。”
      在人类历史进程中,同一民族通常都具有共同的思想意识、价值系统、心理特征和行为方式,人们正是在这种共同的文化背景中获得了归属感和认同感。这种文化认同感的增强离不开对传统美德和民族精神的弘扬,也离不开对于优秀传统文化的继承。让我们联系的唯一纽带 ---- 文化 , 成为唤醒我们共同语言的基础 , 不管来自何方 , 弘扬了优秀的传统文化 ,会给来自各地却同住一校的各个成员们以灵魂的牵引 , 我们共同的价值观念会成为促进我们彼此和谐的基础 , 也会成为构建和谐校园的重要突破口 , 更为我们构建和谐的社会提供重要的参考。
      【注释】
      [1] 黄成亮 . 新教师的认同感 : 大学组织文化建设的关键 [J]. 江苏高教 ,2012(02).
      [2] 王冠 , 司雁龙 . 当代大学生对中国传统文化认知情况的调查与思考 [J]. 文化研究 ,2011(01).
      [3] 吴平 . 弘扬中华民族优秀传统文化努力培育当代大学生核心价值观 [J]. 科技世界 ,2014(32).
      [4] 韩晓曦 . 试论中国传统文化在艺术类大学生思想政治教育中的价值 [J]. 兰州教育学院学报 ,2015(08).
     
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