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    步步高论文发表www.lunwenup.com 更新时间:2017-07-20 17:30
    引言
    当前,我党提出了“学习党章党规、学习系列讲话,做合格党员”的学习教育措施,目的是为了把我党的思想教育从少数人推进到大多数人。这项措施能够让大多数党员的党性素养更加成熟,促使他们在工作中更加显现党员的模范带头作用,带动广大的民众万众一心,众志成城的搞好国家经济建设。
    1 “两学一做”的基本内容
    1.1 要学习党章党规
    党章是每一个中国共产党员都必须坚守的原则,如果没有这最基本的党章,那么党的一切相关内容就没有了任何的意义。对于党章的学习并不是仅仅停留在文字的描述上,更重要的是学习和传播党章的内涵。学党章党规要经过学习、总结然后再到实践的阶段,只有这样我们才能够真正的领悟党章的含义。古人曾经说过,我们每一天都要反省我们的思想以及行为。一个人不管做什么事我们都需要经过这样的一个过程。要认真的学习党的先进的事迹,尤其作为党员,更是要学习党的先进的精神。
    1.2 要学习习近平总书记系列重要讲话精神
    国家主席习近平总书记的相关重要讲话,就是对马克思主义的新的发展,是对我们中国共产党纲领的补充,同时也是根据我们国家现在发展的环境以及形式的整体概括,既从理论上进行了升华,同时在实际的生活中也进行了新的举措。作为一名中国的共产党员来说,若能领悟习近平总书记的讲话精神,其实就是对自身思想的修养和提升。思想决定态度,态度决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运。对于我党来说,每一位中共党员的思想都非常重要,如果思想出现问题,那么他们的态度就会出现问题,从而使他们的行为走向异端,进而影响党的发展命运。理想和信念就是每一个党员的心脏,如果心脏停止了跳动,那么这个人就无法存活。党员如果失去了思想,那么我党该如何向前发展,又该如何维护百姓的利益发展,这一切也就会成为空谈。习近平总书记的讲话涵盖了丰富的哲学思想,同时也描述了我国未来发展的方向,这样的讲话对于身处任何岗位的共产党员来说都是非常有意义的。所以学习讲话有利于加强党员对党章的学习以及领悟,让党员能够时时刻刻的保持党的先进性;学习讲话有利于党员自身素质的提高和发展。
    2 两学一做的实践运用
    2.1 在行动中寻找问题
    尽职尽责。根据党员的不同情况,对党员提出具体的适合的要求,教育和引导党员在自己的岗位上面都尽职尽责,无论在任何情况下都需要记住自己就是一名党员,主要的职责就是为人民服务。在农村以及社区要认真的落实好每一党员的职责,还有就是在国有企业和非公有制企业对于党员的职责进行划分,在窗口单位需要重点的落实党员的工作情况,还有就是在国家的相关机构中,要加强对每一位党员的工作积极性,将党员的职责真正的落实到实处,在学校,要积极的引导学生党员的意识,要让党的先进性真正的扎根到学生们的心中,要让他们真正的理解党的含义,将这种精神传播下去。领导机关干部要做好表率的作用,在党的学习过程中,尤其是老党员就需要起到一个带头的作用,任何的事情都需要走在前面,更加深入的学习,在学习的过程中不能搞特殊化,要和普通的党员一样一起接受党的教育、一起接受党的民主评议。同时在基层中,要开一些会议以及举办一些活动来学习国家主席的一系列的讲话,还需要进行深入的体会和学习。将每一次的学习都当作是一面镜子,不断的反省自己、总结自己、提高自己。
    2.2 在行动中树立信念
    党的学习过程中,要不断的开展一些向老一辈的无产阶级革命家学习的活动,将这些老一代的革命者作为我们每一个党员学习的榜样,教育和引导党员要时时刻刻的以党的纲领来衡量自己和反思自己,坚守党员的基本的原则,加强自身修养。将党的精神落实到每一个党员的心中,通过不断的学习和教育,更进一步的让党员反省和认识,要将党的精神深入到每一个党员的心中,尽职尽责的履行自己的义务和责任。对于党中央的相关的讲话以及文件,我们需要认真的传达和学习,同时还要将这种精神真正的落实到实处,尤其是加强每一个党员在紧急的关头能够自己党的坚定性,敢负责敢担当。任何的情况下,自己都要起着带头的作用。坚守作为党员的基本的原则和信念。
    结论
    无论是学党章、党规,还是学系列讲话都要注意“学”与“做”结合。“学”是为了“做”,“做”要以“学”为基础;“学”不是孤立的学,“做”不是盲目的做;“学”要以“做”为目的,“做”要以“学好、学透”为前提。并最终将学到的东西用于实践中去,争做一名合格的共产党员,起到模范带头作用。
    参考文献:
    [ 1 ] 宋翠玉. “两学一做”重在“常态化”[ J ] . 奋斗,2 0 1 6( 4 ).
    [2]张丽晓.以“两学一做”教育为契机,做好新时期党建工作[J].党建创新,2016(7).
    [3]丁春华. “两学一做”:新时期全面加强党建的号角[J]. 福州党校学报,2016(8) .
     
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